<?php echo $dm_strimwidth;?>
案例 | 5800万美元项目的评估之旅
想象一下,如果你所在的基金会最重要的、也是资金量最大的项目面临以下情况: 参与人数远不如预期,服务质量普遍不达标; Ÿ开始出现一些研究报告,其结...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
议题 | 中低收入国家不同教育干预的有效性研究
国际影响评估计划(3ie)成立于2008年,其宗旨是推动以证据为依据的发展政策和项目。 http://www.3ieimpact.org/ 联合国可持续发...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
工具 | 儿童与青少年项目质量测评包
Youth Program Quality Assessment (PQA) 针对儿童参与的各类形式(课余、社区、学校、暑期学习和活动)的项目,主要目的在于评估...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
案例 | 实时评估在项目中的应用——以帕卡德基金会学前教育项目为例
实时评估(Real-time Evaluation,也称发展性评估,Developmental Evaluation),是在项目过程中进行的持续性、即时性评估,...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
案例 | 帕卡德基金会十年学前教育项目的进展与经验
帕卡德基金会成立于1964年,至今已发展成关注气候、海洋、农业、教育等多个领域的资助型基金会。基金会儿童家庭与社区团队(CFC)专注于早期学习、儿童健康、课后与...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
工具 | 如何评估资助过程的有效性
资助过程是申请者/被资助方能够直接感受到你们机构文化、价值观的重要途径,甚至几乎是唯一的方式。有效的资助过程,能够让被资助方和资助机构都能把资源投放在与使命更相...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
工具 | 网络评估框架与评估案例
本报告着重介绍网络及网络评估的现状,同时,基于对各类网络的广泛的文献查阅,以及对资助方、网络实践者和评估专家的访谈,形成了网络评估框架及案例汇编。...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
案例 | 美国男孩女孩俱乐部(BGCA)的全国成效监测体系
美国男孩女孩俱乐部(BGCA)致力于为青少年提供安全、可负担的校外活动场所及活动,在全美各地设立了4200多个俱乐部,并为各地俱乐部的成立和运营提供支持。本文介...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
案例 | 资助青少年陪伴辅导项目
P/PV在青少年陪伴辅导领域有多年的研究和项目评估经历,本文编译自P/PV的一项研究,呈现如何辨别高质量的青少年陪伴辅导项目、有能力执行陪伴辅导项目的组织,以及...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
案例 | 洛克菲勒兄弟基金会的成效评估体系
洛克菲勒兄弟基金会以推动社会变革、创造一个更公正可持续的和平世界为使命;工作聚焦在促进民主、建设和平、可持续发展等领域。2012年基金会开始着手改善内部监测评估...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
案例 | EMCF基金会十年经验-资助有成效的服务规模化
EMCF于2000年开始集中资助青年发展领域的项目。本文发布于2013年,针对2000-2012年间40位资助伙伴机构负责人进行了150次访谈、结合EMCF的资...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
对标调研 | 资助更有效了吗——GEO 2017全美资助机构调研
自2008年起,有效资助者联盟(GEO)每三年进行一次全国性的关于有效资助的调研,一方面帮助资助者了解行业发展现状,另一方面以此衡量自身工作成效,发现下一阶段应...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
工具 | 社区草根组织资助怎么做
社区领导力项目(CLP)始于2009年,旨在服务有色种族社区低收入人群的草根公益机构。本文简要回顾CLP项目第一期执行情况,并重点介绍第二期项目的资助框架设计、...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
案例 | 重新想象监测、评估与学习
Monitor Institute 开展了为时一年的“重新想象衡量”研究项目,旨在思考监测、评估与学习(MEL)在未来十年的变化和作用,追问我们需要坚持什么、放...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
案例 | 如何评估课后教育项目
Every Hour Counts,前身为美国“课后教育系统合作项目”(Collaborative for Building After-School Syst...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
议题 | 社会情感学习(SEL)项目的分析框架
学术、社会和情感学习合作组织(CASEL)致力于推动社会情感学习领域(简称SEL)在美国全国范围的区级合作行动,年级覆盖学前到高中。CASEL于2013、201...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
案例 | 3ie通过推动影响评估促进循证决策的资助策略
3ie(International Initiative for Impact Evaluation,国际影响力评估计划)成立于2008年,支持生产和有效使用高...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
案例 | youth-CONNECT 网络如何建立共同成果框架
青少年联盟(youth-CONNECT Network)是由Venture Philanthropy Partners发起的项目,集结六个在华盛顿地区致力于提升...
<?php echo $dm_strimwidth;?>
对标研究 | 基金会的知识积累与分享
基金会对于什么有效、什么无效了解多少?他们会如何使用这些知识?又会如何分享这些知识?美国有效慈善中心于2017年发起一个调查,119位基金会CEO回复问卷,41...