国际影响评估计划（3ie）成立于2008年，其宗旨是推动以证据为依据的发展政策和项目。 http://www.3ieimpact.org/
联合国可持续发展目标（SDG）中的教育目标，强调确保包容、公平的优质教育。联合国教科文组织（UNESCO）估计，低收入国家的生均投入至少要再翻一倍才能实现2030年的可持续发展教育目标，并由此估算中低收入国家每年的对学前和中小学教育的投资缺口高达390亿美元。投资有限，更需要把钱花在刀刃上。
本报告由3ie团队于2016年发布。报告综合了52个中低收入国家216个教育领域发展项目对学生入学情况和学习效果的影响评估结果。虽然并不存在确保项目有效的灵丹妙药，但报告试图梳理出可能影响不同干预模式有效性的关键条件，以及提高有效性的经验，从而为政策制定者提供更多的证据作为决策依据。
本文编译略去了对于评估方法的详细陈述，将重点介绍对于不同干预模式影响路径的描述以及有效性的研究结果。主要内容包括：
- 儿童入学情况及学习成果的影响路径
- 各类干预手段的有效性研究结果
- 经验总结：影响项目有效性的因素
