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议题 | 美国儿童课外服务参与情况及需求调研(2020)
美国课后联盟(AfterschoolAlliance,简称AA)多年来持续关注美国儿童在下午3点放学后的活动情况和需求,分别于2004年、2009年、2014年...
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【成员专享】CDR研讨 | 全球最大规模的儿童早期发展入户项目如何实现规模化服务落地与公共政策推动
我们邀请到美国有效慈善中心副总裁Kevin Bolduc,分享他们对基金会员工反馈及背后所反映的组织文化的洞察...
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案例 | 数千个项目点的美国男孩女孩俱乐部如何推动全网实现“成效导向”
美国男孩女孩俱乐部(Boys & Girls Clubs of America,简称BGCA)成立于1860年,迄今已有160多年的历史。BGCA在全国...
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议题 | 美国农村数字化教育在K12阶段的政策和实践扫描
优质教育能为农村孩子带来更多的发展机会,而美国正在通过数字化教学的普及推广给农村孩子带去更加丰富和优质的教育资源。在全美范围内由各个州政府主导的宽带入校已经使9...
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案例 | 帕卡德基金会十年学前教育项目的进展与经验
帕卡德基金会成立于1964年,至今已发展成关注气候、海洋、农业、教育等多个领域的资助型基金会。基金会儿童家庭与社区团队(CFC)专注于早期学习、儿童健康、课后与...
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案例 | 美国男孩女孩俱乐部(BGCA)的全国成效监测体系
美国男孩女孩俱乐部(BGCA)致力于为青少年提供安全、可负担的校外活动场所及活动,在全美各地设立了4200多个俱乐部,并为各地俱乐部的成立和运营提供支持。本文介...
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案例 | Wallace基金会在课外教育领域的项目策略
Wallace基金会起源于1922年,1986年开始组织化。基金会聚焦于学校领导力、课外教育(以下简称OST)和艺术教育。本文介绍了基金会在美国5个城市开展青少...
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案例 | EMCF基金会十年经验-资助有成效的服务规模化
EMCF于2000年开始集中资助青年发展领域的项目。本文发布于2013年,针对2000-2012年间40位资助伙伴机构负责人进行了150次访谈、结合EMCF的资...
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案例 | EMCF基金会的资助框架
本文介绍了EMCF的整体资助战略和资助框架。EMCF成立于1969年,是美国最大的家族基金会之一,自2000年开始聚焦弱势青少年领域并加大单笔资助的力度。201...
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案例 | 全美课后教育项目领域扫描
美国“课后教育联盟“(Afterschool Alliance)的“全美三点后”研究项目(America After 3pm)先后于2004、2009、2014...
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案例 | youth-CONNECT 网络如何建立共同成果框架
青少年联盟(youth-CONNECT Network)是由Venture Philanthropy Partners发起的项目,集结六个在华盛顿地区致力于提升...
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案例 | 帕卡德基金会“暑期学习项目”方向的资助策略
帕卡德基金会成立于1964年,至今已发展成关注气候、海洋、农业、教育等多个领域的资助型基金会。其“儿童、家庭、社区”方向一直关注课外教育领域,并于2009年发起...