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工具 | 社会情感学习(SEL)是什么及其项目设计
社会情感学习
本文主要介绍社会情感学习(SEL)的定义和关键要素,以及儿童如何学习关键要素;以此来帮助相关领域的资助者更好的理解SEL项目相关设计及评价的关键点。...
工具 | 儿童早期发展资源工具包
儿童早期发展(0-6岁)
本套资源包由Results for Development(R4D)支持开发,包括儿童早期发展领域的策略实施要点、实操工具和指引、案例分析和已有的相关研究。...
案例 | Wallace基金会在课外教育领域的项目策略
欧美地区
课外教育
资助策略
Wallace基金会起源于1922年,1986年开始组织化。基金会聚焦于学校领导力、课外教育(以下简称OST)和艺术教育。本文介绍了基金会在美国5个城市开展青少...
案例 | EMCF基金会十年经验-资助有成效的服务规模化
欧美地区
儿童发展与教育类
政策/公众倡导
监测评估
EMCF于2000年开始集中资助青年发展领域的项目。本文发布于2013年,针对2000-2012年间40位资助伙伴机构负责人进行了150次访谈、结合EMCF的资...
案例 | EMCF基金会的资助框架
欧美地区
儿童发展与教育类
机构战略
资助策略
本文介绍了EMCF的整体资助战略和资助框架。EMCF成立于1969年,是美国最大的家族基金会之一,自2000年开始聚焦弱势青少年领域并加大单笔资助的力度。201...
案例 | 印度心理健康领域扫描
其它地区
社会情感学习
领域扫描
印度的Dasra基金会成立于1999年,致力于通过跨界联合促进系统性变革进而改善8亿贫困印度人民的生活。Dasra有一只强大的知识生产团队,本文是团队针对印度心...
案例 | 印度青春期女童保护领域扫描
其它地区
儿童发展与教育类
领域扫描
印度的Dasra基金会成立于1999年,致力于通过跨界联合促进系统性变革进而改善8亿贫困印度人民的生活。Dasra有一只强大的知识生产团队,本文是Dasra针对...
案例 | 秘鲁规模化早教项目CUNA MÁS
其它地区
儿童早期发展(0-6岁)
影响力规模化
资助策略
儿童早期发展员工计划(ECWI)的目标是在全球范围内支持早教领域从业者,“如何规模化培养优秀的早教人员”是该计划的一项重要课题,该计划已经在多个国家开展研究。秘...
案例 | 全美课后教育项目领域扫描
欧美地区
课外教育
领域扫描
美国“课后教育联盟“(Afterschool Alliance)的“全美三点后”研究项目(America After 3pm)先后于2004、2009、2014...
案例 | 瑞银基金会如何做领域全景分析
儿童发展与教育类
机构战略
资助策略
领域扫描
瑞银慈善基金会(UBSOF)多年来专注儿童健康、安全和教育领域。基金会于2012年进行了一次全景分析,在这三个领域中选出UBSOF能够产生最大社会影响的战略切入...
案例 | 如何评估课后教育项目
课外教育
监测评估
Every Hour Counts,前身为美国“课后教育系统合作项目”(Collaborative for Building After-School Syst...
议题 | 社会情感学习(SEL)项目的分析框架
社会情感学习
监测评估
学术、社会和情感学习合作组织(CASEL)致力于推动社会情感学习领域(简称SEL)在美国全国范围的区级合作行动,年级覆盖学前到高中。CASEL于2013、201...
案例 | youth-CONNECT 网络如何建立共同成果框架
欧美地区
儿童发展与教育类
影响力规模化
就业
监测评估
青少年联盟(youth-CONNECT Network)是由Venture Philanthropy Partners发起的项目,集结六个在华盛顿地区致力于提升...
案例 | 帕卡德基金会“暑期学习项目”方向的资助策略
欧美地区
课外教育
资助策略
帕卡德基金会成立于1964年,至今已发展成关注气候、海洋、农业、教育等多个领域的资助型基金会。其“儿童、家庭、社区”方向一直关注课外教育领域,并于2009年发起...
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