近年来，越来越多的基金会开始关注监测评估的功能和作用。通过监测、评估、学习（Monitoring, Evaluation, and Learning，简称“MEL”），基金会得以了解机构的现有优劣势及可改进的方面，进而调整、优化。2017年，帕卡德基金会（Davidand Lucile Packard Foundation, 以下简称“基金会”）对机构的MEL原则和实践情况开展了评估，并将结果公开分享，供同行反思、研讨。本次我们将对该报告的核心内容加以编译。

本文主要内容包括：

1. 基金会现有的MEL模式

2. 评估发现

2.1 MEL原则：基金会MEL原则及员工评价

2.2 MEL实践：基金会MEL实践及如何从优秀走向卓越

2.3 影响MEL的因素：评估模式、MEL团队和组织文化

3. 反思与收获